APRENDIENDO...

Después de un tiempo, uno aprende la sutil diferencia entre sostener una mano y encadenar un alma. Y uno aprende que el amor no significa acostarse. Y que una compañía no significa seguridad, y uno empieza a aprender... Que los besos no son contratos y los regalos no son promesas, y uno empieza a aceptar sus derrotas con la cabeza alta y los ojos abiertos, y uno aprende a construir todos sus caminos en el hoy, porque el terreno del mañana es demasiado inseguro para planes... y los futuros tienen su forma de caerse por la mitad. Y después de un tiempo uno aprende que, si es demasiado, hasta el calor del sol puede quemar.Así que uno planta su propio jardín y decora su propia alma, en lugar de esperar a que alguien le traiga flores. Y uno aprende que realmente puede aguantar, que uno es realmente fuerte, que uno realmente vale y uno aprende y aprende... y así cada día.Con el tiempo aprendes que estar con alguien porque te ofrece un buen futuro, significa que tarde o temprano querrás volver a tu pasado. Con el tiempo comprendes que sólo quien es capaz de amarte con tus defectos sin pretender cambiarte, puede brindarte toda la felicidad.Con el tiempo aprendes que los verdaderos amigos son contados y que quien no lucha por ellos tarde o temprano se verá rodeado sólo de falsas amistades.Con el tiempo aprendes que las palabras dichas en momentos de ira siguen hiriendo durante toda la vida.Con el tiempo aprendes que disculpar cualquiera lo hace, pero perdonar es atributo sólo de almas grandes.Con el tiempo te das cuenta de que cada experiencia vivida con cada persona es irrepetible. Con el tiempo aprendes a construir todos tus caminos en el hoy, porque el sendero del mañana no existe.Con el tiempo comprendes que apresurar las cosas y forzarlas a que pasen, ocasiona que al final no sean como esperabas.Con el tiempo te das cuenta de que en realidad lo mejor no era el futuro, sino el momento que estabas viviendo justo en ese instante.Con el tiempo verás que aunque seas feliz con los que están a tu lado, añorarás a los que se marcharon.Con el tiempo aprenderás a perdonar o pedir perdón, decir que amas, decir que extrañas, decir que necesitas, decir que quieres ser amigo, pues ante una tumba ya no tiene sentido.Pero desgraciadamente, sólo con el tiempo...»

J.L.BORGES...

MAS DE EMOCIONES

Quizá las emociones sean, poéticamente hablando,
como una ola que arranca de muy adentro,
avanza encrespándose, y al llegar a la playa,
estampa sobre la arena el rastro originario del mar que somos,
un mar tan bravo como azul,
que ruge a menudo
bajo superficies de apariencia calma y delicada.
Y adentrarnos en el mundo emocional
qizá sea iniciar una ventura poética integradora y apasionante,
que nos conducca hacia esa otra orilla donde brota la vida,
hacia esos fondos submarinos
donde se esconde el secreto de nuestra identidad,
hacia esas profundidades intrincadas y hechizadoras
donde se originan las olas que de verdad cuentan.
Eva Bach.

EMOZIOAK

La comprensión más profunda de lo que somos
no es racional, sino afectiva
o tal vez incluso orgánica.
La naturaleza es oscura
y va mucho más allá que nuestra pobre inteligencia,
que un buen día se despierta
y se da cuenta que todo lo que cuenta
ha acontecido sin ella.
Es como si hubiera en nuestro interior
una región a la que no tenemos acceso
y de la que no tenemos mención,
donde se cumplen los hechos más imortantes de nuestra vida.
Josep Palau i Fabre: Poemes de l´alquimista

BERRIRO HEMEN

Orain dela urtebete utzi nuen Magisteritzako fakultatea eta idatzi barik egon naz hainbeste denbora.Hezkuntza munduan jarraitzen dut lanean, kolektibo behartsuekin. Behartsuak emozional eta oinarrizko beharrizanei dagokienez. Oso konplikatua da migrazioa, haurtzaroa, gaztedia, diru publikoa, beldurra, maitasun falta,konfidantza...bezalako hitzak bateratzea baina nire lana eta ni bezala lan egiten dugunarengan konfidantza eta esperantza osoa daukagunei esker aurrera jarraituko dugu.

PSIKOLOGIAKO IKASKETAK

Psikologia ikasten interesaturik egonez gero jo orrialde hauetara:
EHU-ko psikologia fakultatea (publikoa)
Psikologia Deustoko Unibertsitate Pribatuan.

AUTOREAREN HITZ BATZUK...

Blog honetan, nire lan esperientzian zehar aurkitu izan ditudan arazo eta zailtasunen inguruan hitzegiten saiatu naiz. Bi ikasturte eman nituen Ikastetxe pribatu batean psikologo lanetan eta egia esan asko ikasi nuen guraso, haur eta orokorrean familietan bizi diren arazoetatik. Normalean jendeak, ez du psikologorena joaterik nahi, baina azkenean eta arazoarekin ezin dutenean(normalean pixkat berandu denean) kontsulta egiten dute. Lan guztietan bezala, psikologian ere behin eta berriro birziklatu beharra dago eta formazioa etangabekoa eta betirako izan behar da; konpromezu hori hartzen dugu hezkuntza munduan sartzen garenok. Hezkuntzan eta gehienbat haurrekin lan egiten dugunean gauzak ez dira finkoak mugimendua, dinamismoa dago. Harremanetan gauzak ez dira errezak izaten helduontzat, are gutxiago haurrentzat. Hau izan zen nire abiapuntua blog honetan agertzen dena aurrera eramateko.
Bukatzeko bakarrik esaldi bat: Etorkizuna izango direnei errez diezaigun bidea.... denon artean.

HAURRAK ETA ENURESIA

Gaueko enuresiak (edonork ulertzeko moduan ohean pixa egiteak) 5 urtetik 15era bitarteko 28.000 ume inguru afektatzen ditu Euskal Autonomia Erkidegoan. Patologia hori larria ez den arren, ondorio psikologiko eta afektibo larriak eduki ditzake umearentzat behar bezala tratatzen ez bada. "Gau-enuresia loaldia bitartean pixa egitea izango litzateke, umearen borondatearen kontra. Eta horri enuresia esaten zaio, umeak bost urte bete ondoren ere, ohean pixa egiten jarraitzen duenean".
Gaueko enuresia ez da arazo larritzat hartzen ikuspuntu medikotik baina umeentzat eta baita berorien gurasoentzat ere benetako arazo bihur daiteke, harreman familiarrak asaldatzeraino, konplexuak eraginez, eta arazoa etxe barruan ezkutatuz, beste pertsona batzuek ezagutu ez dezaten. Horrexegatik arazoa medikuaren eskuetan jarri behar da lehenbailehen, soluzioak badaudelako, eta ez delako etsipenean erori behar.
Dena den, bi eratako enuresiak bereizi behar dira: primarioa batetik, betidanik hor egon dena; eta sekundarioa bestetik, umeak sei hilabete baino denboraldi luzeagoan gauez pixarik egin gabe egon ondoren, edozein arrazoirengatik (psikologikoak, gehienbat) agertzen dena. Kasu hauetan arrazoi sortzailea da tratatu behar dena, ez enuresia. Irakasle izango garen heinean, arazo hau gero eta gehiago ikusiko dugu gure geletako umeengan. Jakin dezagun gauza gehiago arazo honen inguruan... ZER EGIN DEZAKEGU?